Maternelle et primaire
Un projet de conte musical mélant la danse, le théâtre, la musique et la vidéo avec l'école maternelle Saint Charles (Nice) à partir d'un conte écrit par les enfants "Monsieur GROGNO et le petit Chap' à pois rouges"...
Avec
l'école Primaire Saint Charles (Nice) trois ateliers sont lancés :
- Avec les enfants du CP : approche du langage des images, écriture et réalisation d'un petit film en pixilation...
- Avec les élèves du CE2 : familiarisation du langage cinématographique, histoire du cinéma et du principe des 24 images par seconde et réalisation de quelques secondes en pellicule grattée et projection en salle de leur travail, et travail critique autour de "Kirikou et les bètes sauvages" pour le journal de l'école...
- Avec les grands du CM2 : approche critique des images, réalisation d'une vidéo autour de leur voyage en "classe de neige"...
Au collège
Depuis 2001, Héliotrope est partenaire du
Collège Jean-Henri Fabre à Nice. L’association intervient deux heures par semaine pendant une année, dans le cadre d’un Atelier de Pratique Artistique avec des élèves volontaires de niveau troisième.
Le projet prévoit d’écrire et de réaliser un court métrage de fiction.
Un
cahier des charges, rédigé en début d’année précise les Objectifs du projet :
1. étude des évolutions techniques et artistiques du cinéma et découverte des oeuvres majeures et des grands réalisateurs du XXe siècle ;
2. étude des différentes étapes de la création filmique grâce aux interventions des professionnels qui s’inscrivent dans ce processus (scénariste, assistant réalisateur, technicien etc.) ;
3. analyse approfondie de deux longs métrages prolongeant les enseignements du français, de l’histoire, de l’éducation civique, de l’anglais et des arts plastiques ;
4. conception intégrale d’un court métrage documentaire ou de fiction par les élèves qui est présenté au Forum Nice Nord lors de la fête de fin d’année du collège ;
5. participation au Festival international du film dans le cadre de la sélection Cannes Junior et au Festival de court métrage de Nice.
L’association sert d’intermédiaire entre le monde du cinéma et celui de l’éducation et intervient dans l’atelier en ces termes :
_ elle apporte ses connaissances théoriques, en particulier sur le court métrage lors des séances d’analyse filmique
_ elle fait intervenir, à la demande de l’équipe éducative, des professionnels (assistant de réalisation, costumier, décorateur...) pour des rencontres avec les élèves
_ elle fait des propositions de sorties en salle en fonction de l’actualité cinématographique et des programmes thématiques des salles de la ville
_ elle constitue une équipe de personnes expérimentées pour encadrer le tournage du court métrage réalisé par les élèves et fournit la plupart du matériel nécessaire à ce tournage.
Un
bilan de l’action est rédigé en fin d’année et envoyé à tous les partenaires.
Ce bilan permet de montrer aux partenaires artistiques et financiers la valeur ajoutée du projet pour les élèves, l’établissement et les professionnels du cinéma. Il indique les apports de l’atelier en terme de culture (initiation à l’analyse cinématographique), d’art (démarche artistique), de connaissances techniques (réalisation d’un film) ou de re-médiation (motivation pour l’enseignement des élèves en difficulté).
Depuis 2004, Héliotrope intervient également au Collège JULES VALERI à Nice. L’association intervient deux heures par semaine pendant un semestre, dans le cadre d’un Atelier de Pratique Artistique « Images fictionnelles / Images documentaires » avec des élèves volontaires de niveau sixième.
Au lycée
Héliotrope est également le partenaire du Lycée horticole à Antibes (Alpes-Maritimes) depuis 2002. L’association intervient deux heures par semaine pendant une durée de trois à quatre mois (janvier à avril). L’objet de l’atelier est de sensibiliser et d’initier des élèves de terminale, à l’
écriture de scénario. Il comprend de l’analyse filmique, des cours théoriques sur les règles dramaturgiques de base, des exercices pratiques, des travaux croisés. La participation des élèves à l’opération
LYCEENS AU CINEMA permet de réinvestir les notions acquises en atelier avec une extension de la formation appliquée au long métrage.
A PROPOS DE LA REALISATION D’UN FILM
Loin de considérer la production d’un film comme une fin en soi, Héliotrope souhaite ainsi montrer qu’elle est un moyen double : moyen d’accès au langage cinématographique, et moyen d’expression et de création. Il ne faudrait pas réduire le résultat d’un atelier à la seule preuve du produit fini (film, pièce de théâtre), présenté triomphalement à la fin de l’année devant un parterre acquis d’avance. Ce qui compte c’est la démarche, la recherche et l’expérience dans une perspective pédagogique, évolutive, concertée. De ce point de vue, notre intervention au collège Jean-Henri Fabre reste un modèle d’action éducative et culturelle : la fréquentation des lieux « cinéphiles » (Espace Magnan, cinéma Rialto) et événements de cinéma (Festival de Nice, Festival de Cannes), l’intervention de professionnels qualifiés (scénario, photographie), l’analyse filmique et la pratique, initient et préparent l’acte final de filmer tout en éveillant le regard critique et en nourrissant la réflexion autour du langage du 7ième art.
Lire l’extrait paru dans Le guide L'EDUCATION AU CINEMA ET A L'AUDIOVISUEL (avril 2005)
